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"Positive Entwicklung" als eine Methode angewandt, in den spezialisierten Klassen des Vereins Arcenciel Tanayel, Libanon

  • Kindheit : Spezialisiert Erziehung
  • Asien : Libanon
  • Erfahrungskarte

From Nadim Abdo the 11.06.2018

Arcenciel, positiver Verstärkung ist Teil der Kultur. Unsere während des Krieges im Libanon im Jahr 1985 gegründeten Vereins begleitet nachhaltig, auf diese Weise und mit diesem Blick vieler Familien und betroffenen von den Nachwirkungen des Krieges, unter Ausschluss der Differenz.

  1. Der Kontext

Die Center-Arcenciel ist bei Tanayel im Bekaa-Tal. Es entstand im Jahr 2004 durch den Verein Arcenciel während des Bürgerkriegs im Jahr 1985 geboren. Dann ging sie zur Mission zur Teilnahme an der nachhaltigen Entwicklung der Gesellschaft durch die Unterstützung gefährdeter Bevölkerungsgruppen und Integration marginalisierter ohne Unterschied nicht.

Die Arbeit mit Kindern mit Behinderungen ist eine der Aktionen der Organisation Arcenciel, unter denen andere ökologische und nachhaltige Landwirtschaft, Gesundheit, Reisen oder Unterstützung und Mobilität von geworden Jugend.

Spezialisierte Schule Tanayel begrüßt 88 Kinder in 12 Klassen mit einem Durchschnittsalter von 7 Jahren, aufgeteilt zwischen Autismus, geistiger Behinderung, eingeschränkter Mobilität und die Zerebralparese.

  1. Die Eröffnung eines Zentrums im Bekaa-Tal

Programm für behinderte Kinder umfasst einen Kindergarten und eine Schule im Bekaa-Tal geöffnet worden ist, weil es eine hohe Rate der Geburt des Babys mit mentaler Retardierung durch Blut gefunden wird inter Ehen.

Wir konzentriert sofort unsere Arbeit rund um positive Verstärkung der Fähigkeiten des Kindes, wie es der einzige Weg für uns ist, zu ermutigen, die Person, die Fähigkeiten zu entwickeln

Unser Ziel bei diesem Ansatz ist die Wiedereingliederung von einigen Kindern in traditionellen Schulen zu gewährleisten und weiterhin die Entwicklung derjenigen unterstützen, die unabhängig sein könnte.

  1. Die Umsetzung der positiven Verstärkung,

Die spezialisierten Klassen entstanden im Jahr 2010 unter dem gleichen Modell der positiven Verstärkung als die bereits bei der Arbeit im Verein für andere benachteiligte Personengruppen.

Es ist eine personalisierte Ansatz, der stützt sich auf die Entwicklung der persönlichen Fähigkeiten jeder nach seinem Rhythmus.

Lehrer und alle Beteiligten fördern den Austausch und die positive Interaktion zwischen den Schülern. Erfolg bedeutet nicht unbedingt wissen, sondern durch ein richtiges Verständnis von Situationen, die die Geduld notwendig, um den Rhythmus der einzelnen respektieren und halten eine positive Einstellung zu entwickeln.  Der Beitrag der Eltern ist von großer Bedeutung. Sie sind Partner bei der Entwicklung der persönlichen Fortschritte jedes einzelnen Kindes.

Wir haben eine benutzerdefinierte Fähigkeiten Notebook entwickelt, der physischen monatlich aktualisiert verleiht. In ähnlicher Weise Regeln der Sicherheit und Verwendung der Ausrüstung für Workshops, komplett unterschiedliche Verfahren aus dem Hause bis Schulbeginn zu Hause.

  1. Die Mittel der besonderen Schule Tanayel

Die Aufsicht erfolgt durch ein Team von 18 Pädagogen und Therapeuten (Physiotherapie, Logopädie, Psychologie, Krankenpflege, Psychomotorik...)

Das pädagogische Team wird durch ein Team von Verwaltung und Logistik von 12 Personen unterstützt.

Wir begannen die Schule mit der Unterstützung von Dr. Danielle Pichon, ein klinischer Psychologe und Psychotherapeut.

Auf der finanziellen Seite haben wir die Unterstützung des Ministeriums für Soziales für die Verträge so genannte akademische für libanesische Kinder. Wir bieten die Studiengebühren nicht libanesischen durch Projekte unterstützt von Partnern (UNICEF...)

  1. Wie beurteilen Sie heute?

Unser größte Erfolg ist die Integration eines Kindes in der Schule nicht nach seinem Besuch in unserem Hotel und vor allem die Wertschätzung der Eltern, die die Evolution des Lernens und das Wohlbefinden ihrer Kinder zu sehen.

Die Ziele, die wir anfangs hatten teilweise erreicht aber ständig überprüft und entsprechend den Bedürfnissen vor Ort angepasst.

Zu den Änderungen sehen wir, dass die Gesellschaft eher bereit zu akzeptieren, Unterschiede und die Eingliederung von Menschen mit Behinderungen

Die größte Herausforderung liegt beim Young seine Ausbildung abgeschlossen und ab einem gewissen Alter kam, ist keine Struktur, die begrüßen ihn und seine Unabhängigkeit beteiligen kann.

Deshalb sensibilisieren Sie private Unternehmen und die öffentliche Hand zur Einstellung von Menschen mit Behinderungen entsprechend ihrem Potenzial.

Wir laden alle Akteure auf dem Gebiet zu teilen Sie ihre Erfahrungen zur Entwicklung der Branche und in ihrer Entwicklung zu beteiligen.

Unsere Erfahrung zeigt, dass Menschen mit Behinderungen, die Kontakt uns mehr zu schätzen lehrt, was wir haben.

Herkunftssprache: Französisch
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